初等教育属于哪个专业

初等教育于教育学类，文化教育大类。初等教育业以培养中小学急需专的心理健康教育和心理咨属询初等教育 教师为主，以培养幼儿教师 及妇联、公安、武警、医院等部门的心理咨询与治疗人员和社会上的心理咨询师为辅。

21世纪初等教育在大学是一门专业，而针对文理科又有不同的'教学目标。例如主要培养德、智、体、美、劳全面发展，学有所长，具备小学教育专业知识，胜任小学教育教学工作，具有现代教育观念，能适应21世纪教育教学改革，能独立进行教学、科研的小学语文教育工作者。要求学生具有扎实、宽厚的文化科学知识；具有较为扎实、系统的学科专业的基本理论、基础知识和基本技能；具有较为系统的小学教育理论知识。

培养目标

培养掌握中小学文科教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步文科教学研究能力和应用能力的中小学教师。

专业培养要求

培养掌握中小学文科教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步文科教学研究能力和应用能力的中小学教师。

毕业生具备的专业知识与能力

了解教育的基本理论与方针政策，掌握文科教育的基本理论、基本知识和基本技能，以及组织文科教学活动的技术能力。

在这些年来，各国的初等教育发展趋势是注重加强基础知识的传授，提高学生的基础学习能力；适应现在儿童的生理早熟现象，提前儿童的入学年龄；逐步缩小班级编制，增加教师定额；教学的形式和方法日趋灵活多样。

在我国来说，随着义务教育制度的不断完善，基础教育在教育质量和办学条件上都有很大改善，但是师资力量却还是不尽人意。特别是在乡镇小学，教师大部分都还是年龄在四五十岁的老教师，这部分的教师知识水平在现在来说是较低并且比较陈旧的，现在已经不能适应当前基础教育新课改的需求，同时近十年内这部分教师也面临着退休，教师缺口非常大。现在很多学校都聘请一些代课老师，急需要补充正式师资。并且现在的社会上的教育培训机构发展迅速，这也给初等教育的毕业生提供了众多的就业机会，同时还提供了一定的创业前景。